| 在化学教学中实施"学案导学"的一点体会 |
| |
| 引用本文： | 王岳春.在化学教学中实施"学案导学"的一点体会[J].化学教学,2002(6):21-22. |
| |
| 作者姓名： | 王岳春 |
| |
| 作者单位： | 平江县第一中学,湖南 平江 410400 |
| |
| 摘 要： | 如何培养学生的学习能力和怎样提高学生的整体素质 ,充分发挥学生在学习中的积极性、主动性和创造性 ,是教师在教学实践中必须研究和探讨的一个重要课题。笔者在教学实践中 ,经比较发现 ,“学案导学”是探索解决这一课题的有效途径。下面 ,就我在实施“学案导学”教学过程中的一些体会 ,谈谈自己的几点看法。1 学案的设计和编写学案应包括学习目标、学习重点、难点、学习内容、学法指导、达标训练等。学案是导学的载体 ,学案的编写是“学案导学”教学的基础。要让学生真正学会学习 ,提高能力 ,这就要求学案的编写要从学生“学的角度”来进…
|
| 关 键 词： | 化学教学 “学案导学” 中学 设计 编写 |
| 文章编号： | 1005-6629(2002)06-0021-02 |
A realization of carrying out "learning by study plan" in chemistry education |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
