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可持续发展战略与初中地理教学
引用本文:余承惠,唐伟光.可持续发展战略与初中地理教学[J].地理教育,1997(3):6-7.
作者姓名:余承惠  唐伟光
摘    要:九年义务教育初中地理课程和教材,由应试教育向素质教育的转轨中,以其思想性、地理性、实用性、时代性、趣味性.在教学实践中发挥了作用。可持续发展,是当今人类的发展思想和发展战略,可持续发展的内涵极其丰富.涉及地理科学的自然地理、人文地理荨众多学科,对地理教育的变革.具有重要的指导作用。它对素质教育的目标提出了新的要求。即不但要使学生树立正确的资源观、环境观、人口观,还要有正确的持续发展观;懂得人类发展是资源、环境、人口、社会、经济的协调发展。

关 键 词:初中地理教学  素质教育  九年义务教育  地理教育  应试教育  课程  学生  可持续发展战略  资源观  转轨
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