可持续发展战略与初中地理教学 |
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引用本文: | 余承惠,唐伟光.可持续发展战略与初中地理教学[J].地理教育,1997(3):6-7. |
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作者姓名: | 余承惠 唐伟光 |
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摘 要: | 九年义务教育初中地理课程和教材,由应试教育向素质教育的转轨中,以其思想性、地理性、实用性、时代性、趣味性.在教学实践中发挥了作用。可持续发展,是当今人类的发展思想和发展战略,可持续发展的内涵极其丰富.涉及地理科学的自然地理、人文地理荨众多学科,对地理教育的变革.具有重要的指导作用。它对素质教育的目标提出了新的要求。即不但要使学生树立正确的资源观、环境观、人口观,还要有正确的持续发展观;懂得人类发展是资源、环境、人口、社会、经济的协调发展。
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关 键 词: | 初中地理教学 素质教育 九年义务教育 地理教育 应试教育 课程 学生 可持续发展战略 资源观 转轨 |
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