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| 大数据赋能思政课教师发展的四重着力点 | |
| 引用本文： | 封莎.大数据赋能思政课教师发展的四重着力点[J].教育理论与实践,2022,42(3):37-40. |
| 作者姓名： | 封莎 |
| 作者单位： | 电子科技大学马克思主义学院,四川成都 611731 |
| 摘 要： | 大数据时代,人们生存方式以及思维方式的变迁推动了思政课教育教学正朝着时代化、精准化、智慧化、体验化方向发展.做好思政课的守正创新,促进思政课教师时代化发展是关键,可通过以"求新、求真、求融、求行"为四重着力点,利用大数据的全样思维,提升思政课教师教育教学能力的高度;利用容错思维,增加思政课教师情感交互的温度;利用相关性... |
| 关 键 词： | 大数据 思政课教师 求新 求真 求融 求行 全样思维 容错思维 相关性思维 信息处理 |
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