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| 高中化学课程中化学分类结构的发展研究 | |
| 引用本文： | 魏锐,黄燕宁,王磊.高中化学课程中化学分类结构的发展研究[J].化学教学,2012(11):3-6. |
| 作者姓名： | 魏锐 黄燕宁 王磊 |
| 作者单位： | 1. 北京师范大学化学学院,北京,100875 2. 首都师范大学首都基础教育研究院,北京,100048 |
| 基金项目： | “教育部人文社会科学研究”青年基金项目(项目 |
| 摘 要： | 化学分类结构是化学课程编制的重要线索。高中化学课程的发展反映了化学分类结构的发展成果,主要表现为体现基于尺度和功能的学科分类视角,设置统摄性主题等方面。从梳理分类结构的内部关系、取舍分类结构的内容、挖掘尺度和功能分类中的学科思想、借助统摄概念和基本观念促进分类的结构化、探索从分类结构到实践转化等5个方面指出高中化学课程分类结构发展的任务与方向。 |
| 关 键 词： | 高中化学课程 化学分类结构 基本观念 统摄概念 |
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