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| 新工科背景下“清洁能源材料”课程对分课堂模式的构建研究 | |
| 引用本文： | 陈立宝,韦伟峰,纪效波,陈月皎.新工科背景下“清洁能源材料”课程对分课堂模式的构建研究[J].科教文汇,2021(12):76-78. |
| 作者姓名： | 陈立宝 韦伟峰 纪效波 陈月皎 |
| 作者单位： | 中南大学粉末冶金国家重点实验室;中南大学化学化工学院 |
| 基金项目： | 2020年中南大学教育教学改革研究立项项目“新工科项目背景下打造材料类‘金课’的创新路径研究”(2020jy029-1)。 |
| 摘 要： | 在我校现有工科教学环境下,“清洁能源材料”等工科课程面临诸多难题。新工科背景要求构建培养创新人才的课程体系,拟利用对分课堂思路进行课程改革。该文主要根据当前“清洁能源材料”课程存在的问题,阐述了开展对分课堂的意义,并建立了一套可行的对分课堂实施方案,在提高教学质量的同时,调动了学生的课堂积极性,能有效提高学生的思想层次,为我国高等课程教育改革提供一定的理论思路。 |
| 关 键 词： | 新工科背景 清洁能原材料 对分课堂 |
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