正确运用从众心理策略提高数学课堂教学期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

正确运用从众心理策略提高数学课堂教学

作者姓名：	周长林高晓萍

作者单位：	宁夏银川市第九中学

摘要：	本文从从众心理的积极意义、消极效应、正效应、负消极四个方面阐述了如何正确运用从众心理提高数学课堂教学.
关键词：	从众心理策略效应课堂教学
本文献已被 CNKI 等数据库收录！