| 略论学校教育中的家长角色 |
| |
| 引用本文： | 李敏.略论学校教育中的家长角色[J].四川教育学院学报,2007,23(5):3-6. |
| |
| 作者姓名： | 李敏 |
| |
| 作者单位： | 成都大学学前教育学院,成都,610021 |
| |
| 摘 要： | 倡导家长在学校教育中扮演积极角色意义重大。学校教育中的家长角色可以放在家长与政府、与子女、与学校和教师三种社会关系体系中来考察。目前我国家长角色总体而言比较单一,对学校教育活动的参与程度不足,权利与义务相对失衡,其原因既有表层的其他各主体的角色期待和提供的条件,也有深层的文化影响和经济制约。倡导我国家长的权利主体、学习者、学校和教师的合作伙伴以及学校管理参与者等角色具有积极现实意义。
|
| 关 键 词： | 学校教育 家长角色 权利主体 学习者 参与者 |
| 文章编号： | 1000-5757（2007）05-0003-04 |
| 修稿时间： | 2007-03-12 |
On Parents' Roles in School Education |
| |
| LI Min.On Parents'''' Roles in School Education[J].Journal of Sichuan College of Education,2007,23(5):3-6. |
| |
| Authors: | LI Min |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
