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| 初中数学如何备课 | |
| 引用本文： | 温存,韩扬.初中数学如何备课[J].现代教育科学,2010(7):127-127. |
| 作者姓名： | 温存 韩扬 |
| 作者单位： | 江苏省沭阳马厂中学,江苏沭阳223600 |
| 摘 要： | 教师备课时应决定适当的学习目标，并确认和协调达到目标的最佳途径，而传统备课中的目标确定是一种知识的预设。新课标要求达成学生知识与技能、过程与方法及情感、态度与价值观三维目标。目标设计上要做到“三个并重”。传统的知识点、能力点要求仍然是教师备课中必须重视的，同时需要考虑另外两个目标，一是过程和方法的考量。必须重视设计每个学生自主思索的平台，必须让每个学生都能用数学．的方法思考问题、解决问题； |
| 关 键 词： | 传统备课 初中数学 学生知识 教师备课 学习目标 目标确定 三维目标 学生自主 |
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