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| "学案"教学模式探讨 | |
| 引用本文： | 贾如鹏,傅海伦."学案"教学模式探讨[J].教育科学研究,2004(7):35-37. |
| 作者姓名： | 贾如鹏 傅海伦 |
| 作者单位： | 贾如鹏（德州学院数学系,253023）;傅海伦（山东师范大学数学科学学院,教授,250014） |
| 摘 要： | "学案"教学是相对于传统的"教案"教学而提出的,根据"学案"和教材进行自主创新学习的一种教学模式.该教学模式有其自身的特点,基本环节可分为组织准备、依案自学与交流和总结达标.实施"学案"教学应把握好两方面策略编写好导学方案;在导思、导练方面下工夫,分别给学生的学习提供更多的自学、自思、自练的方法和合作交流的机会. |
| 关 键 词： | "学案" "学案" 教学模式 |
| 文章编号： | 1009-718X(2004)07-0035-03 |
Analysis on Pedagogic Model-A Case Study on Learning Plan |
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