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| 新时代基础教育评价改革实践需要思维方式升级——基于某地教育评价改革现状调研的思考 | |
| 引用本文： | 张欢欢,余小波.新时代基础教育评价改革实践需要思维方式升级——基于某地教育评价改革现状调研的思考[J].人民教育,2023(Z3):88-91. |
| 作者姓名： | 张欢欢 余小波 |
| 作者单位： | 1. 湖南大学马克思主义学院;2. 湖南大学教育科学研究院 |
| 基金项目： | 国家社科基金教育学重点项目“提升教育治理能力的教育评价制度改革研究”（项目编号：AFA200009）阶段性成果； |
| 摘 要： | 面对当前深化新时代基础教育评价改革面临的观念问题、合力问题、标准问题、专业性问题等现实困境，将系统思维应用于改革实践，以整体性思维统筹改革理念、以结构性思维凝聚改革合力、以动态性思维优化改革路径、以协同性思维提升改革效能，是深化新时代基础教育评价改革的迫切需要。 |
| 关 键 词： | 教育评价改革 基础教育评价改革 系统思维 |