基于游戏化学习的高校图书馆信息素养教育实践活动研究

信息素养能力是当代大学生提升自身核心竞争力的必备条件和重要支撑,因此,作为高校图书馆核心职责之一的信息素养教育是高校在培育人才过程中的重要环节。但信息素养教育实践存在内容单一、吸引力不足、意识培养与能力培养脱节等现实问题。而游戏化学习可有效地提高学生学习的主观能动性,并使其学习目的和游戏活动同向同行。以剧本杀辅助教育实践可以基于跨学科思维设计融入信息素养能力的剧本,开展以培养将学术文献应用于实际生活能力为目的的教育实践活动。剧本杀辅助教育应注意实践中“度”的把控、剧本创作,以及LARPAI概念下“红色剧本杀”、线上剧本杀、沉浸式传递社会需求等信息素养教育赋能的新路径。