|
|||||
|
|
| 基于协同理论的专业学位研究生培养研究与实践 | |
| 引用本文： | 张蓉,潘志宏.基于协同理论的专业学位研究生培养研究与实践[J].创新与创业教育,2015(3):22-24. |
| 作者姓名： | 张蓉 潘志宏 |
| 作者单位： | 1. 江苏科技大学船舶与建筑工程学院,江苏张家港,215600;2. 江苏科技大学土木工程与建筑学院,江苏镇江,212005 |
| 基金项目： | 中国学位与研究生教育学会学位与研究生教育研究课题“专业学位研究生多元化联合培养方式的研究与实践”(C1-2013Y07-068)，江苏科技大学研究生教育教学改革研究与实践课题 |
| 摘 要： | 在产学研背景下,为突出地方高校专业学位研究生培养的特色,基于协同理论,把企业、高校、科研院所作为专业学位研究生人才培养体系的多元主体,识别出多元主体协同培养系统中的关键因素序参量,利用企业研究生工作站、产业技术研究院等平台的教育资源和教育环境优势,对专业学位研究生的协同培养进行了探索和实践. |
| 关 键 词： | 产学研合作 协同理论 协同培养 序参量 专业学位研究生 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |