|
|||||
|
|
| 教师优化课堂教学结束技能的相关心理问题探析 | |
| 引用本文： | 王发斌.教师优化课堂教学结束技能的相关心理问题探析[J].教育与职业,2012(27):182-183. |
| 作者姓名： | 王发斌 |
| 作者单位： | 甘肃民族师范学院继续教育学院 |
| 基金项目： | 甘肃民族师范学院院长基金项目“民族院校体育课程整合研究”的研究成果(项目编号:2010-21) |
| 摘 要： | 课堂教学结束技能是组织教学活动的重要组成部分之一,在课堂教学结束技能优化过程中,教师需要保持良好的心理素质,要学会把握学生的心理活动状态,遵循学生的心理特征和调整学生的认知结构,提高对学生学习心理规律的认识能力,不断优化课堂教学的各个环节。 |
| 关 键 词： | 优化课堂教学 结束技能 心理问题 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |