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| “形式焦点式”语言教学：形式与意义的整合 | |
| 引用本文： | 葛现茹.“形式焦点式”语言教学：形式与意义的整合[J].重庆师专学报,2009(4):132-136,141. |
| 作者姓名： | 葛现茹 |
| 作者单位： | 上海外国语大学金融贸易学院,上海200083 |
| 基金项目： | 本文系“上海高校选拔培养优秀青年教师科研专项基金项目”研究成果之一. |
| 摘 要： | 在分析语言教学的作用和第二语言习得的特点和规律的基础上，Long提出了在交际中学习语言形式的理论模式。文章在理解这一模式的基础上，从认知心理角度分析了它的理据性，并讨论了该理论模式在课堂教学中的可行性和有效性。 |
| 关 键 词： | “形式焦点式”语言教学 注意力 语言形式 意义 |
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