课外阅读课内引——小学语文阅读教学策略举隅

在小学语文教学中，阅读是教学的中心，所用的课时数也最多，那么多的阅读教学时数，完全有时间采用“学一带一”的策略——每学一篇课文，带上两篇同步阅读理解短文，在一节课内限时完成。学生只有学会课外阅读，新课程倡导的课外阅读积累的理念才有注脚，才能真正实现“语文学习的外延与生活的外延相等”。经典案例]小学语文《三国演义》片断阅读本教案的切入点是苏教版小学语文六年级下册《练习3》“口语交际”《三国演义》内容片断；着力点，学生看过《三国演义》电视或《三国演义》少儿读物一类的。本教案意在通过这一欣赏课教学引导学生懂得读古典文学原著的方法、技巧，加强阅读名著的信心，激发小学生阅读《三国演义》的兴趣。