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| 顽皮学生心理分析及教育对策 | |
| 引用本文： | 洪妙斌.顽皮学生心理分析及教育对策[J].小学教学参考,2006(Z6). |
| 作者姓名： | 洪妙斌 |
| 作者单位： | 广东东莞市石龙中心小学 (523320) |
| 摘 要： | 一、顽皮学生“顽皮”的原因1.家庭环境影响。调查中发现,大部分顽皮学生都是因为家庭环境影响而造成的,他们有的因父母离异后,由于父母再婚或者再嫁,与养母或者养父生活不融洽,受到歧视;也有的父母离异后,双方推卸责任,把孩子寄居在亲属家中,导致管教不周等原因,使幼小心灵受到伤害,形成性格孤僻,对家庭产生一种厌倦和不满的心理。2.教育方法不当。大多数顽皮学生都是性格倔强,不按时完成作业,学习成绩不好,经常受到教师的批评和冷落;在家里,有的家长经常被老师告状,认为孺子不可教,因而对孩子痛骂毒打,孩子由于得不到家庭的温暖,失去了学… |
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