| 正确认识特色评估的引导作用,彰显本科教学本色 |
| |
| 引用本文： | 高桂娟.正确认识特色评估的引导作用,彰显本科教学本色[J].江苏高教,2007(1):99-101. |
| |
| 作者姓名： | 高桂娟 |
| |
| 作者单位： | 武汉理工大学高等教育研究所,湖北,武汉,430070 |
| |
| 摘 要： | "特色项目"成为目前本科教学工作水平评估中的热点与难点.强调办学特色是由我国高等学校发展的历史与实际状况所决定的,但同时对高等学校办学也有基本的标准与要求,强调"特色",不等于忽视"本色".本科教学工作水平评估的实践应注重"本色"与"特色"的统一,引导各校扎扎实实做好各项教学工作,从而实现提高教学质量,推动高校健康发展之目的.
|
| 关 键 词： | 本科教学 教学评估 特色项目 办学特色 质量 认识 特色评估 引导作用 本科教学工作水平评估 学本 Assessment Teaching Features 学校发展 健康 高校 提高教学质量 统一 实践 标准 高等学校办学 实际状况 历史 办学特色 热点 |
| 文章编号： | 1003-8418（2007）01-0099-03 |
The Guiding Role of Features in Undergraduate Teaching Assessment |
| |
| Gao Guijuan.The Guiding Role of Features in Undergraduate Teaching Assessment[J].Jiangsu Higher Education,2007(1):99-101. |
| |
| Authors: | Gao Guijuan |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
