议小学低段课外识字

众所周知,识字是低年级教学的重点。新课程标准明确提出要让学生喜欢汉字,有主动识字的愿望,并提出＂认＂、＂写＂分开,＂多认少写＂。笔者也认为课外识字是整个识字教学中的最大一个版块。故本文试从如何培养学生课外识字的兴趣,如何在阅读中、生活中识字,并建立一套合理、可行的识字评价方法方面,谈谈新课程背景下如何进行课外识字的问题。