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现代文阅读有法可循
引用本文:张英.现代文阅读有法可循[J].教育教学论坛,2011(22):195.
作者姓名:张英
作者单位:河南省尉氏县实验初级中学,河南,尉氏,475500
摘    要:初中生阅读能力有待于提高,通过对以往中考试题、学生们平时训练情况的分析总结,找出一些规律性的、可操作性的东西,给学生方法上的指导,使解答这些变化多端的题型有法可循。

关 键 词:理念  掌握过程  改进方法  注意文体
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