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| 义务教育阶段学生课业负担特点的调查研究 | |
| 引用本文： | 罗琳,於德甫.义务教育阶段学生课业负担特点的调查研究[J].江苏教育研究,2013(10):23-26. |
| 作者姓名： | 罗琳 於德甫 |
| 作者单位： | 海安县教育局教育科学研究室,江苏海安226600 |
| 基金项目： | 本文系江苏省教育科学“十二五”规划2011年度立项课题“义务教育阶段学生合理课业负担的质性与量性研究”（课题批准号：D/201I/02/080）研究成果之一.课题主持人：汤志凌、於德甫. |
| 摘 要： | 对海安县831名义务教育阶段学生的问卷调查表明，课业负担的外在表现和内在感受随年级增长而增长，初中生课业负担较重。课业负担成因分析表明，初中生负担主要源于教师（学校），小学生负担主要源于家长，教师和家长压力主要源于学校和社会。要减轻学生过重课业负担，小学要做好家长工作，初中要侧重做好学校工作。 |
| 关 键 词： | 义务教育 学生课业负担 特点 调查研究 |
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