《新闻学理论》课程思政建设路径探析

在数字新闻及智能传播时代，媒介生态发生了较大的变化。相应地，传统新闻学专业的教育教学模式也要随之变革，特别是要思考如何更好地将马克思主义新闻观有机融入课堂教学，充分发挥课程思政效能。《新闻学理论》作为新闻学专业的核心课程，可以被视为课程思政路径创新的探索样本。对此，本文对《新闻学理论》课程思政建设的现存问题、《新闻学理论》课程思政创新型教学模式的构建路径和《新闻学理论》课程思政资源开发及保障体系建设路径进行了分析，并指出高校通过将乡土文化融入思政教育、将实习实践同课堂教学紧密结合，以及利用“翻转课堂”增强学生学习的主体性等方式，有助于创新《新闻学理论》课程思政教学模式；同时提出将马克思主义新闻观整体性与新闻专业课程体系相结合，持续推动教学改革，有助于新时代中国特色新闻学专业教育事业的高质量发展。