| 个人一组织匹配视角下高职院校教师创新行为影响因素研究 |
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| 引用本文： | 郑琼鸽,余秀兰. 个人一组织匹配视角下高职院校教师创新行为影响因素研究[J]. 高校教育管理, 2021, 15(5): 105-115. DOI: 10.13316/j.cnki.jhem.20210824.010 |
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| 作者姓名： | 郑琼鸽 余秀兰 |
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| 作者单位： | 南京大学教育研究院,江苏南京210093;浙江工商职业技术学院高职与区域研究中心,浙江宁波315012;南京大学教育研究院,江苏南京210093 |
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| 摘 要： | ![]()
高职院校"双高"建设的有效推进离不开教师的创新行为.本研究通过对265名高职院校教师的问卷调查,分别采用多元回归和定性比较分析方法分析P-O匹配对创新行为的影响.研究结果表明,一致性匹配和要求-能力匹配对创新行为均有显著正向影响,且自我决定感起到部分中介作用;需求-供给匹配对创新行为无显著影响,但通过自我决定感产生间接影响.高职称和高一致性匹配组合可促发创新行为,要求-能力匹配是推动创新行为的核心动力,外部激励可转化为内部动机.高职院校应从教师和学校一致性匹配角度制定"双高"建设目标和任务;从要求-能力匹配角度合理分解"双高"建设任务;从需求-供给匹配角度建立科学合理的"双高"建设绩效管理机制;转变单线管理思维,从组合角度优化创新行为激励方式.
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| 关 键 词： | 高职院校 P-O匹配 一致性匹配 要求-能力匹配 需求-供给匹配 自我决定感 创新行为 |
On influencing factors of teachers' innovative behavior in higher vocational colleges from the perspective of person-organization fit |
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| ZHENG Qiongge,YU Xiulan. On influencing factors of teachers' innovative behavior in higher vocational colleges from the perspective of person-organization fit[J]. Journal of higher Education Management, 2021, 15(5): 105-115. DOI: 10.13316/j.cnki.jhem.20210824.010 |
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| Authors: | ZHENG Qiongge YU Xiulan |
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| Abstract: | ![]()
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