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| 关于采用“体验型”课型上好思想品德课的思考 | |
| 引用本文： | 何春歧,薛宝林.关于采用“体验型”课型上好思想品德课的思考[J].教育探索,2003(1):40-40. |
| 作者姓名： | 何春歧 薛宝林 |
| 作者单位： | 齐齐哈尔大学,马列部,黑龙江,齐齐哈尔,161000 |
| 摘 要： | 高等学校的思想品德课要想提高教育教学质量非常重要的一个问题就是要对传统的以“讲授型”为主的教学模式进行改革。围绕思想品德课的课型改革，人们在“讲授型”的基础上，又提出了诸如“研究型”、“辩论型”、“案例型”、“咨询型”、“体验型”等新的教学模式。笔者在思想品德课的教学实践中，选择“体验型”课型进行了实验与研究，现仅就教学中应注意的几个问题谈一点浅见。一、选择适当的体验方法，科学设计体验情境是上好“体验型”思想品德课的前提所谓“体验型”课型是指通过学生亲身经历的实践活动来认识周围事物的一种教学模式… |
| 关 键 词： | 高校 政治课 教学模式 课型 教学方法 |
| 文章编号： | 1002-0845(2003)01-0040-01 |
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