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| 设计趣味性教学 激活小学科学课堂活力 | |
| 作者单位： | ;1.太仓市璜泾镇王秀小学 |
| 摘 要： | <正>随着素质教育的进行,教师要培养学生的科学探究精神,提高和发展他们的科学意识。在教学中,小学科学教师要了解学生的兴趣、爱好,把他们感兴趣的生活素材引入到教学中,让学生体会生活中的科学知识,提高他们学习的积极性。科学教学要注重实验教学,让学生在科学实验中拓宽思考,掌握科学的思维方式,积极主动地进行操作。在提高他们动手能力的同时,使学生具备较强的科学意识,促进他们综合素质的发展。在小学科学教学中,教师要从小学生的年龄特点出发,采用趣味性的教学方式,激发学生的积极性和探究性,让他们高效地掌握科学知识,提高科学知 |