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如何培养低年级学生听说读写能力
引用本文:
杨娜.如何培养低年级学生听说读写能力[J].教育实践与研究,2007(17).
作者姓名:
杨娜
摘 要:
低年级语文教学是整个语文教学的基础,对学生掌握科学文化知识有着重要的意义.小学低年级语文教学直接关系着学生的听、说、读、写的能力.在低年级语文教学中应让学生写好规范字,增加识字量;注重积累词句,准确理解词句含义;掌握朗读技巧,培养阅读能力;加强说话训练,提高口语表达能力.在低年级语文教学中还应采用多种形式的教学方法,从而提高语文教学的效果.
关 键 词:
低年级语文
听、说、读、写能力
教学方法
学用结合
如何培养
低年级学生
效果
教学方法
提高口语表达能力
说话训练
加强
培养阅读能力
朗读技巧
含义
解词
积累
识字量
规范字
写的能力
关系
小学
意义
文化知识
科学
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