打造人文取向的学校文化

编者按：学校文化是抽象的．容易陷入画虎类犬的境地：学校文化是多维的．容易遭遇面面俱到的尴尬；学校文化折射在一花一木、一言一行中，容易遇到纸上谈兵的难题。那么，如何让学校文化可感可亲可学．并且发挥其在学校建设中的精神引领作用？武汉市第四十九中学开展高中学校主体性文化模式研究，课题以“主体性”为着力点，强调以人为本，从课程文化、教师文化、学生文化三维切入，营造了全新的学校文化，值得品读。