VR全景视频中线索类型对小学生学习效果的影响

VR全景视频因具有交互性和沉浸式的特征，能够吸引好奇心较强的小学生的兴趣和注意，因此越来越多的学者开始关注如何有效设计全景视频学习材料，以促进学生的学习效果。线索是全景视频中重要的设计手段，探究其类型对学习效果的影响，有益于优化全景视频的设计策略。文章以五年级140人为实验对象，采用准实验研究法，探究VR全景视频中不同类型的线索对学生学习效果的影响机制。结果发现：全景视频中加入线索能够提升学生的学习效果；不同类型的线索对学生学习效果的影响程度不同；学生的学习满意度对保持成绩的提升具有部分中介效应。