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| 暗示法在艺术类大学英语视听说教学中的应用——以《新视野大学英语视听说》教程为例 | |
| 引用本文： | 王晓芳,牛跃辉.暗示法在艺术类大学英语视听说教学中的应用——以《新视野大学英语视听说》教程为例[J].出国与就业,2011(7). |
| 作者姓名： | 王晓芳 牛跃辉 |
| 作者单位： | 1. 华北电力大学外国语学院;伊梨师范学院 2. 华北电力大学外国语学院 |
| 摘 要： | 暗示教学法注重情感因素对语言学习的影响,主张"乐学".大学英语视听说教学中运用暗示法可以有效地帮助教师摆脱传统的教学方式,优化课堂教学.艺术类学生的独特性为该方法提供了更好的发挥空间. |
| 关 键 词： | 暗示法 艺术类学生 大学英语教学 视听说 |
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