精心设计问题一例

本文以直线垂直平面的判定的教学为例,谈谈怎样精心设计问题、创设情境,培养创新能力。 直线垂直平面的判定定理的证明是教学的难点,手头一些《名师授课录》、《高中教学教案选》都没有给出“如何想到如此证明”的现成答案,我是这样设计教案的。