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| 浅谈模仿作文与创意作文 | |
| 引用本文： | 许英兰.浅谈模仿作文与创意作文[J].青海教育,2000(9). |
| 作者姓名： | 许英兰 |
| 摘 要： | 模仿，是指以课文为范例，以读带写的训练；创造，这里不是指文学创作，而是指在模仿的基础上带有创造因素的独立习作。模仿是手段，创造是目的；模仿是条件，创造是结果。古今中外大量作文教学实践都证明，从模仿到创造是中小学生学习作文的规律。孩子学话，始于模仿，他们可以仿发音、仿用词、仿词语的搭配。现代心理学研究表明，模仿一般以理解为基础，同时又加速着从理解到使用的过程。因此，作为小学语文教师更应当自觉地把儿童模仿的天性发展成为一种能力。还要看到，模仿也是由幼稚到成熟的必经之路。没有模仿就没有创造，模仿中不断… |
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