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| "水"专题复习 | |
| 引用本文： | 袁锦明."水"专题复习[J].生物学教学,2002,27(10):20-20. |
| 作者姓名： | 袁锦明 |
| 作者单位： | 江苏省锡南高级中学,214125 |
| 摘 要： | 鉴于现阶段中学教学的实际 ,文理综合能力测试更多地考查的是学科内的综合 ,即考查学生对学科内不同要素、部分、环节之间内在联系的掌握程度 ,以及运用学科知识和方法分析解决实际问题的能力。在高三生物学的第二轮复习中 ,笔者以专题复习为主线 ,强化学科内知识的综合和运用。1 构建知识体系对“水”专题的复习可将教材中有关水方面的知识 ,通过衍射法有机地串起来 ,形成有序高效的知识体系 ,强化学生对知识的理解。①动、植物体内水的来源。植物体内水的来源 :可联系吸水的主器官、活跃部位、细胞吸水的两种方式及其原理、条件、实例 ,… |
| 关 键 词： | 中学 生物学 知识体系 综合运用 |
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