类比迁移在初中物理教学中的应用实践

随着我国素质教育的不断落实,基础物理教育也开始受到人们的广泛关注。新课程改革对物理教学也提出了全新的要求。物理有着一定的抽象性与逻辑性,运用类比迁移可以降低学习的难度、提高学习的效果。基于此,文章针对类比迁移在初中物理教学中的应用对策进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考。