摘 要: | 在实际教学中,往往会出现这样的情况:学生的作业基本上能完成,甚至对“补视图、补漏线”一类也能做出来,但深入了解一下,很多同学并不知道自己画的图,特别是较为复杂的图所表达物体的空间立体形状,或者说缺乏综合想象能力,对学习“零件图、装配图”时问题就更为突出。这正是制图教学不容忽视的重要方面。因此,为提高制图教学质量,必须在培养学生的空间想象力上下功夫。一、按思维规律组织教学现在常用的中专教材着重考虑按内容特点进行分类编目,我们在具体应用中可按思维规律作一些适当调整。例如:讲“点、直线、平面的投影”时…
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