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| 初中数学教学中有效问题情境的创设 | |
| 引用本文： | 李云巍.初中数学教学中有效问题情境的创设[J].学周刊C版,2010(3):166-166. |
| 作者姓名： | 李云巍 |
| 作者单位： | 河北省秦皇岛市海港区萃文中学,066000 |
| 摘 要： | 创设教学情境是初中数学教学中最为常用的一种教学策略，它可以将高度抽象的数学知识与具体形象的事物相联系。初中数学新课程标准在实施建议中提出：数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程，提出了“问题情境——数学模式——解释、 |
| 关 键 词： | 初中数学教学 问题情境 创设教学情境 新课程标准 教学策略 具体形象 数学知识 数学活动 |
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