在“主导-主体”教学结构下构建“两讲两习”教学模式 |
| |
引用本文: | 李新瑞,张金文.在“主导-主体”教学结构下构建“两讲两习”教学模式[J].中国教育导刊,2007(13):63-65. |
| |
作者姓名: | 李新瑞 张金文 |
| |
作者单位: | [1]唐山学院经济管理系 [2]唐山外国语学校 |
| |
摘 要: | 优化教学结构和教学模式,是教学改革的重要内容。本文介绍了作者在“主导——主体”教学结构下构建“两讲两习”教学模式的教改成果。该成果突破传统模式,每单元内容分跨两个讲次,用串讲、自习、精讲、复习4个环节把学生融进教学过程之中,两讲两习,环环相扣,以相对稳定的教学活动程序促进学生自主学习,发挥教师的主导作用和学生的主体作用。
|
关 键 词: | 教学结构 教学模式 “主导-主体”教学结构 “两讲两习”教学模式 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|