做一个有课程领导力的校长 |
| |
引用本文: | 郭宗伟.做一个有课程领导力的校长[J].江西教育,2013(1). |
| |
作者姓名: | 郭宗伟 |
| |
作者单位: | 江西省于都县明德小学 |
| |
摘 要: | 校长不仅要做一个行政管理者,更应努力成为课改的实践者和研究者.这样,才能真正践行课改精神,推进课改在正确的轨道上运行.从而真正落实"新课改"下的素质教育,提升学校品位,取得良好的教育教学效益.校长的课程领导力主要体现在校长对于课程改革工作的"规划、管理、实施、反思"四方面的能力.
一、提升课程规划力
课程规划力,是校长推动新课程改革进程的首要必备能力.为了有效推进新课改,校长应该有个长远的发展规划.建立一个符合学校实际情况的完善的课改体系.
|
本文献已被 万方数据 等数据库收录! |
|