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分类号
杂志ISSN号
怎样实现“儿童化”的科学课堂
作者姓名:
殷芹
作者单位:
江苏省金坛市金城镇中心小学
摘 要:
课堂教学是一段师生共同成长的经历,在以儿童为核心的科学教学中,我们关注的是儿童兴趣的激发、动机的驱动、情感的发展、性格的形成等等。
关 键 词:
科学课堂
课堂教学
“儿童化”
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