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| 训练学生口语交际的途径 | |
| 引用本文： | 陈美华.训练学生口语交际的途径[J].文教资料,2005(36):145. |
| 作者姓名： | 陈美华 |
| 作者单位： | 苏州市苏锦第二小学,江苏,苏州,215000 |
| 摘 要： | 由于社会生产的发展,社会生活日趋复杂化、多样化,人们的交往也日趋频繁,在这些交往活动中,口头语言越来越显示出作为交流工具的重要作用。《语文课程标准》审时度势,与时俱进,将原大纲中的“听话、说话”训练改为“口语交际”,充分体现了语文学科的人文性和工具性。小学阶段是人生语言学习的最佳时期,培养学生的口语交际能力是社会发展的要求,也是学生终身发展的需要。怎样培养学生的口语交际能力呢? |
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