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浅谈加强分类思想的教学
引用本文:燕小枝.浅谈加强分类思想的教学[J].课外阅读,2011(6):198-199.
作者姓名:燕小枝
作者单位:湖南省桃源县文昌中学,湖南桃源415700
摘    要:现在的中学教学教材中,蕴含着丰富的数学思想,这些思想是数学规律本质的体现,是数学灵魂的精髓。近年来,在数学教学中如何渗透数学思想,已经成为广大数学教师的一个热点问题。而分类思想之一。加强分类思想的教学可以培养学生思维的严谨性、深刻性和广阔性,这正是数学教学的价值之一。因此,本人结合多年教学经验,就如何加强分类思想教学作一些初步探讨。

关 键 词:分类思想  教学教材  数学思想  数学教学  数学规律  数学教师  学生思维  教学经验
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