正确理解《标准》中的“推理能力” |
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引用本文: | 曹超.正确理解《标准》中的“推理能力”[J].湖南教育,2003(8):33-34. |
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作者姓名: | 曹超 |
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作者单位: | 长沙市树木岭中学 |
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摘 要: | 人们在日常生活、学习和工作中,经常要对各种各样的事物进行判断,判断事物的对与错、是与非、可能与不可能等。经过选择和判断,随而进行推理,作出决策。这对事物的成败、人的成长和发展都起着重要的作用。《数学课程标准》(实验稿,下文简称《标准》)指出,义务教育阶段“数学课程的学习,强调学生的数学活动,发展学生的……推理能力”。本文阐述推理能力两个方面的问题。
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关 键 词: | 数学 课程标准 推理能力 教学目标 义务教育 |
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