初中道德与法治课培养学生法治素养路径探究 |
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引用本文: | 邓稻稻.初中道德与法治课培养学生法治素养路径探究[J].教育实践与研究,2023(4):49-51. |
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作者姓名: | 邓稻稻 |
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作者单位: | 宁明县海渊中学 |
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摘 要: | 初中道德与法治课程是法治教育的主要载体,对学生的法治素养培育发挥着重要作用。教师不仅要关注学生的理论成绩,更应培育学生的法治素养。教师可引入真实案例、挖掘时政资源、创设法治情境、开展实践活动等,不断探究更有效的法治素养培育路径,促使学生形成良好的法治素养。
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关 键 词: | 初中 道德与法治 法治素养 |
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