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| 高职教师信息素养评价标准及提升策略探究 | |
| 引用本文： | 王晶,李鹏.高职教师信息素养评价标准及提升策略探究[J].山西广播电视大学学报,2023(1):44-47. |
| 作者姓名： | 王晶 李鹏 |
| 作者单位： | 山西工程职业学院 |
| 基金项目： | 山西省教育科学“十四五”规划2021年度课题“互联网+”背景下高职院校教师信息素养评价指标体系的构建研究(GH-21198)； |
| 摘 要： | 高职院校的教师担负着培养高质量、高水平、高素养实用型人才的责任与使命,教师信息素养水平对于高等职业教育培养质量显得尤为重要。通过研究和对比国内外信息素养的观点以及信息素养评价标准,明确教师信息素养评价标准内容,在此理论基础上提出提升高职教师信息素养的具体策略,期望能够为广大高职教师信息素养的提升添砖加瓦。 |
| 关 键 词： | 高职 教师信息素养 评价标准 提升策略 |
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