制度管理与人文关怀 |
| |
引用本文: | 马庆荣.制度管理与人文关怀[J].河北教育,2014(3). |
| |
作者姓名: | 马庆荣 |
| |
作者单位: | 秦皇岛市新世纪高级中学 |
| |
摘 要: | 在学校管理中,制度管理是改变管理的无序状态,提高管理效率的有效模式,它有利于促进学校管理的规范化和制度化.制度管理的特点是强制和他律,主要运用强制手段,依靠外力约束人的行为,使人的行为符合规章制度的要求.而人文关怀则强调情感和自律,主要运用情感手段来约束人的动机,使人自觉遵守规章制度.通过情感的作用,促使人进行自我约束,是人文关怀发挥作用的特殊机制.约束行为与约束动机,他律与自律,强制与情感,是制度管理与人文关怀的显著区别,但二者又是互相补充,不可分割的.学校管理既要加强制度管理,又要实施人文关怀,把制度管理与人文关怀有机统一起来.
|
本文献已被 万方数据 等数据库收录! |
|