大班幼儿诗歌教学的有效性策略

<正>《幼儿园教育指导纲要》强调要让幼儿多接触儿童文学作品，增强幼儿对语言的感知能力，提高幼儿对语言的运用能力，丰富幼儿情感体验。诗歌是一种高质量的儿童文学作品，符合幼儿语言能力发展需求，能够促进幼儿情感发展。在大班幼儿教学中，教师应当将诗歌作为重要的教学内容，并基于诗歌进行教学设计，科学组织教学活动，更好地借助诗歌完成教学任务，实现教学目标，促进幼儿健康发展。一、幼儿诗歌教学的价值分析（一）适应新课改发展需要在新课改深入推进的背景下，