复式教学研究 |
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引用本文: | 王秉忠,蒋星泉.复式教学研究[J].课程.教材.教法,1985(2). |
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作者姓名: | 王秉忠 蒋星泉 |
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作者单位: | 浙江省湖州师范学校
(王秉忠),浙江省嘉兴市教育局教研室(蒋星泉) |
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摘 要: | 复式教学是一种特殊的教学组织形式,它在农村小学教育中的地位是十分重要的。象浙江这样在全国说来经济比较发达、文化有一定基础的沿海省分,根据调查,从学生人数来看,约有四分之一的小学生在复式班上学。再从发展趋势看,由于从七十年代开始的计划生育工作日见成效,目前学龄儿童数还在不断减少,这将导致复式教学要成为农村小学的主要教学形式;多数的农村小学教师要教复式班;复式班的比例还要增加。农村小学教育中出现的这些情况告诉我们:要在近期内普及农村的初等教育,必须妥善解决好复式教学问题;要提高农村小学的教学质量,必须提高农村复式教学的质量。而要解决好复式教学问题,不仅是教育行政部门面临的迫切现实,而且是教育理论界必须探讨的重要理论问题。
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