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| 小学低年级说话训练设计例谈 | |
| 引用本文： | 范永胜,张敏.小学低年级说话训练设计例谈[J].云南教育,1999(Z2). |
| 作者姓名： | 范永胜 张敏 |
| 摘 要： | 说话训练是小学语文教学的一个重要环节。教学大纲指出：“听说训练要贯穿在语文教学的各个环节之中。各年级的语文课都要重视听说训练，训练方式力求多样。”低年级要上好说话课，“要在学生的听说实践中，指导他们怎样听、怎样说，逐步提高听说能力”。其实，说话训练也是实现从说到写这一作文序列训练的一个必要环节。低年级老师更要充分认识到这一点，从学生的生活实际出发，从学生的实际水平出发，设计好说话内容，引导学生逐步做到言之有物，言之有理，言之有序，言之有趣，为三年级的起步作文打下坚实的基础。一、内容源于生活，训练… |
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