|
|||||
|
|
| 怎样正确指导学生积累语言 | |
| 引用本文： | 刘国辉.怎样正确指导学生积累语言[J].内蒙古教育,2001(11). |
| 作者姓名： | 刘国辉 |
| 作者单位： | 喀喇沁旗大西沟总校 |
| 摘 要： | 丰富和积累学生的语言并非一日之功，而是一个长期的过程，它渗透在课内与课外的整个语文学习过程中。１、通过朗读训练积累语言朗读是理解语言、体会感情的有效手段。经常进行朗读训练，有利于发展学生的语言。鲁迅先生曾说：“从前教我们作文的先生，并不传授《马氏文通》、《文章作法》之流，一天到晚，只是读、做；做得不好，又读又做。他决不说坏处在哪里……但偶然之间也不知怎么一来……卷子上的文章，居然被涂改的少下去，留下的，而且有密圈的场所多起来了……年月久之后，先生就不再删改你的文章了。”实践表明，学生读书琅琅上口… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |