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“工匠型”教师转向“专家型”教师研究综述
作者姓名:
黎姿
作者单位:
浙江师范大学音乐学院
摘 要:
随着素质教育理念的普及,旧的艺术课程标准已无法满足时代要求,教育部也对中小学艺术课程标准进行了改革,新课程改革将会改变学生的生活与学习,也将改变教师的教学生活。在新课程标准实施的过程中,教师起着举足轻重的作用。新世纪的教师是应该执着于成为过往的“工匠型”教师,还是展现新的活力转为“专家型”教师呢?本文将从课程改革的视角切入,探讨新世纪的教师在教学中该如何定位。
关 键 词:
“专家型”教师
“工匠型”教师
研究综述
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