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多通道参与模式与幼儿园音乐欣赏活动改革(续)
引用本文:
“幼儿园音乐教学的研究”课题组.多通道参与模式与幼儿园音乐欣赏活动改革(续)[J].早期教育,1992(10).
作者姓名:
“幼儿园音乐教学的研究”课题组
摘 要:
六、表演与游戏参与程序举例简单的表演和游戏是幼儿特别喜欢的活动方式,让幼儿以这样的方式参与音乐欣赏,更容易使他们在不知不觉的快乐活动过程中进行学习和获得音乐感的发展。当然,在这种活动中,感受音乐仍是第一重要的前题。
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