不曾预约的精彩——两则生成教学例析

[教学片段一] 突然停电 放飞思维 在“十月教研月”的一堂例行公开课上。我准备了九年级《珍惜资源,节约能源》的教学内容。正当我沉浸在“角色”里激情演绎时．多媒体播放出来的图文突然从屏幕上消失——停电了。教学节奏和学生的思维也随之戛然而停．学生面面相觑．紧随而来的是窃窃私语和拭目以待．教室里一时显得有些紧张、不安和散乱。对多媒体．我也只能“望电兴叹”．无力回天。于是我故作镇定地说：“电停了,但光明仍在．课还能上．这是上苍给我们这堂课创设的最生动的学习情景。”这句话让学生们都愣住了．纷纷竖起耳朵欲听下文。